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课程简介

本课程属于技艺传习类课程，课程由浅入深、循序渐进地对中式旗袍的文化内涵、演变过程、设计理念、板型设计、面料选用、制作工艺等方面加以讲述、示范。旨在培养学生对于中式旗袍的起源与发展、旗袍流派、旗袍制作工艺流程的了解，进而对该技艺的传承与推广。

课程目录

课程标准

《中式旗袍》课程标准

课程代码：建议课时数：34 学分：适用专业：通识

1．前言

1.1课程的性质

中式旗袍是民族文化传承与创新子库——传统手工业（非遗）技艺传习与产业再造项目中服装设计专业开出的一门技艺传承类课程。

1.2设计思路

与许多手工技艺类的非物质文化遗产项目一样，中式旗袍也面临技艺传承后继乏人的问题。由于这项技艺需要口传身教，并在长期的实践中努力摸索；纯手工作业又很辛苦、薪水却不高；再加上人们对手艺人社会地位的偏见，所以愿意加入这一行业的年轻人越来越少。为使这项濒临消失的传统技艺得以重焕光彩，我们开设了“中式旗袍”这门课程，聘请中式旗袍传承大师亲自授课，希望通过这种方式吸引年轻人，吸纳更多传承人。

课程由浅入深、循序渐进地对中式旗袍的文化内涵、演变过程、设计理念、板型设计、面料选用、制作工艺等方面加以讲述、示范。让学生对旗袍工艺不仅有了感性的认识，还能通过动手制作真切地感受到旗袍工艺的魅力，对中式旗袍技艺传承具有一定的作用。

2．课程目标

通过本课程的学习，使学生了解旗袍文化，能够选用合适的旗袍面料，进行旗袍样板制作，工艺制作，并学会一定的盘扣工艺技术。在此基础上，进行旗袍的创新设计，让民族文化发扬光大。

2.1技能目标

· 能进行旗袍人体测量

· 能根据款式设定旗袍规格尺寸

· 能根据款式风格选择合适的旗袍面、辅料

· 能根据旗袍款式进行样板制作

· 能够根据旗袍样板进行面料、里料裁剪

· 能进行旗袍缝制

· 能进行旗袍的盘扣制作

2.2知识目标

· 了解旗袍发展历程

· 了解旗袍派系

· 了解旗袍常用面料性能特点

· 熟悉旗袍经典款式

· 熟悉旗袍构成元素

2.3素质目标

· 具备一定的美学修养

· 养成一丝不苟、标准作业的工作习惯

· 养成严格的质量意识

· 养成静心、虚心、细心、恒心的匠心精神

· 具备不断追求的创新精神

3．课程内容与要求

序号	模块	积件	知识要求	技能要求	参考学时
1	模块1 旗袍的艺术鉴赏	L1.1旗袍的历史	l 了解旗袍的起源 l 了解民国时期旗袍的雏形		2
		L1.2旗袍的演变	l 了解民国初年混乱的服制变迁 l 了解二十年代的旗袍 l 了解三十年代的旗袍 l 了解四十年代旗袍 l 了解五十年代的旗袍 l 了解六七十年代的旗袍 l 了解新时期的旗袍		4
		L1.3旗袍构成元素	l 了解旗袍领的形态 l 了解旗袍袖的形态 l 了解旗袍开襟的形态 l 了解旗袍的开衩 l 了解旗袍的绲边工艺 l 了解旗袍的刺绣工艺 l 了解旗袍的附属品 l 了解旗袍的盘扣		2
		L1.4旗袍名家名作	l 了解旗袍的派系 l 了解旗袍的经典款式 l 了解旗袍名家 l 了解旗袍名作		2
2	模块2 旗袍的制作工艺	L2.1旗袍的量体	l 熟悉旗袍制作所需测量的人体部位 l 熟悉旗袍量体注意点 l 熟悉旗袍量体方法	l 能进行旗袍人体测量 l 能进行旗袍尺寸设定	2
		L2.2旗袍的制版		l 能进行基本款旗袍的制版 l 能进行加长款旗袍的制版 l 能进行短袖旗袍的制版	4
		L2.3旗袍的裁剪		l 能合理选择旗袍面、里、辅料 l 能进行旗袍面料的预处理 l 能进行旗袍面、里料裁剪	2
		L2.4旗袍的缝制	l 熟悉旗袍工艺流程 l 熟悉缝制标记制作位置 l 熟悉旗袍归拔位置与方法 l 熟悉旗袍敷牵带位置及方法 l 了解旗袍各种手工工艺	l 能进行缝制标记制作 l 能拼合旗袍衣片和零部件 l 能进行适当的归拔工艺 l 能进行旗袍的滚边等手工工艺 l 能进行旗袍的整烫工艺	8
		L2.5盘扣的制作技艺	l 了解盘扣文化 l 了解盘扣种类	l 能进行基本的盘扣制作	4
3	模块3 旗袍的推广创新	L3.1旗袍的创新设计	l 了解旗袍的色彩创新 l 了解旗袍的面料创新 l 了解旗袍的款式创新 l 了解旗袍的配饰创新	l 能对旗袍进行改良创新设计	1
		L3.2旗袍的国际化道路	l 了解中国文化的写意与国际时尚文化的融合状况		1
		L3.3旗袍的高级定制	l 了解旗袍定制市场需求情况 l 了解旗袍高级定制店 l 了解旗袍定制价格定位	l 能进行旗袍定制店可行性调查	1
		L3.4旗袍的收藏价值	l 了解旗袍的收藏价值		1

4．实施建议

4.1教学建议

(1)在教学过程中，应立足于坚持学生实际操作能力的培养，采用项目教学，设计不同的活动，提高学生学习兴趣。

(2)本课程的教学关键是现场教学，“教”与“学”互动，教师示范，学生操作，学生提问，教师解答、指导。选用典型案例由教师讲解，示范操作，学生进行操作训练，让学生在操作过程中，熟悉旗袍制版、旗袍缝制、旗袍手工工艺等相关技能与要求。

(3)在教学过程中要关注学生职业素养教育，培养学生的匠心精神。

4.3教学条件

(1)开放式实验实训中心

(2)韩吾民中式旗袍大师工作室

(3) 传统手工业（非遗）技艺传习传承与创新专业教学资源库 “中式旗袍” 网上课程

编写人：袁飞

授课老师

曹桢
戎珵璐
袁飞

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