课程简介
课程以国家级级非物质文化遗产金石篆刻的工艺流程为核心,推进金石篆刻技艺的传承与弘扬。本课程旨在让学生通过金石篆刻课程的学习,能了解篆刻的历史发展、风格流派等基本知识,能独立欣赏篆刻艺术。基本掌握篆刻的基本技法,操刀篆刻印石。同时,提高书法艺术水平,设计印面和印稿,独立完成篆刻艺术的创作。在整个课程的学习中,不断培养学生的创新意识、表达交流、自学、分析问题与解决问题等的能力。
课程目录
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课程概况
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教师团队
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项目一 一字印篆刻
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项目二 二字印篆刻
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项目三 三字印篆刻
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项目四 四字印篆刻
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项目五 图像印篆刻
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教案
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电子教材
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微课
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应用案例
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学生作品
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实训项目
课程标准
课程标准
课程性质:技艺传习类 课时:60课时 适用专业:通适
1. 前言
1.1 课程的性质
篆刻,又称“刻图章”或“刻印章”,由于其印文多为篆书,而且先写后刻,所以叫“篆刻”。 篆刻分“写篆”和“刻字”两大部分,其中写篆就是书法。所以,篆刻和书法关系极为密切,况且书法作品上如果没有作者的印信(印章),将是不完整的。篆刻艺术别具一格,内容丰富,形式多样,布局巧妙,用字诡奇,方寸之间,千变万化,充分表现了艺术家写和刻的高超技艺。篆刻不但具有很高的欣赏价值,而且颇为实用。由于其别具特色的装饰性特点,所以在现代艺术展览和艺术设计中都有着广泛的应用。2009年,以杭州西泠印社为主要申报单位和传承代表组织的“中国篆刻”入选联合国教科文组织的《人类非物质文化遗产代表作名录》。为将这样一种艺术形式得以传承,特别设立本课程,其先修课程有书法等课程。
1.2 设计思路
本课程的设计思路为:理论与实践并重,强调技术操作和实际应用。教师通过对传统篆刻艺术的源流发展及流派印章精品的分析,使学生深入了解战国古玺、秦汉印章和明清流派篆刻的历史和发展,又通过对篆刻艺术技巧和方法的教学和示范,使学生能够进行一般的篆刻艺术实践,逐步走上创作的路子,从而进一步弘扬具有民族特色和传统文化意义的篆刻艺术。
2. 课程目标
该课程的核心技能在于篆刻技法的掌握和鉴赏能力的培养,培养学生具备一定的创新创业能力。
2.1 知识目标
l 了解中国篆刻的历史、流派和风格,掌握篆刻的发展史;
l 了解篆刻的工具和材料等的种类和不同点;
l 了解篆刻艺术在当代的发展情况,掌握未来发展方向;
l 了解印章与书画、印泥等的关系,掌握印章是使用忌讳知识;
l 了解篆刻和书画的关系,掌握用篆的方法。
2.2 技能目标
l 掌握篆刻工具的使用方法,能熟练运用刀法进行篆刻;
l 掌握篆刻的章法,能设计一方风格鲜明的印章;
l 掌握篆刻的刀法和技巧,能熟练运用刀法进行篆刻;
l 掌握边款的制作方法,能完成边款的制作;
l 熟悉篆刻的流程和工序,能独立完成一方章的刻制。
2.3 素质目标
l 培养学生的对传统文化的兴趣;
l 提升学生在传统文化创意方面的创新能力;
l 培养学生对作品的悟性;
l 培养学生的毅力;
l 培养学生的审美观,提升欣赏力。
3. 课程主要内容和要求
序号 | 工作任务 | 模块 | 知识目标 | 技能目标 | 素质目标 | 课时安排 |
1 | 一字印篆刻 | 篆刻的基础知识 | 1. 理解篆刻的概念和发展历史 2. 了解篆刻所需要的最基本的工具 3. 了解篆刻的基本刀法种类 | 1. 大概了解篆刻所需要的基本工具 2. 初步掌握篆刻的运刀刀法 | 培养学生对传统文化的兴起 | 6 |
篆刻印面 修改印面 | 1. 了解篆刻的基本工序 2. 了解临摹印稿需要的材料和工具的作用 3. 了解不同的上石方的种类 4. 掌握水印上石的方法 5. 了解钤盖的基本方法 6. 了解修改印面时需要的工具 7. 了解篆刻的审美 | 1. 熟练掌握简单的临摹印稿方法 2. 掌握磨石的技巧 3. 掌握水印上石的方法 4. 进一步熟练篆刻的刀法 5. 掌握基本钤盖的技巧 6. 掌握修改印面的方法 7. 能利用基本刀法修改、调整印面 | 1. 培养学生对传统文化的兴趣 2. 培养学生的毅力 3. 培养学生的审美观 | 6 | ||
2 | 二字印篆刻 | 设计印稿 | 1. 了解章法的概念和作用 2. 理解二字印章法设计方法 3. 了解先秦古玺的特点
| 1. 能根据印面形状设计二字印面形式 2. 能分析先秦古玺印的特点 1. 能熟练运用水印上石法上石 2. 能结合冲切刀进行篆刻,进一步熟练掌握篆刻刀法 3. 能辨别石材的真假 4. 能利用不同方法制作印面效果 5. 能分析秦汉的特点 | 1. 培养学生的对传统文化的兴趣; 2. 提升学生在传统文化创意方面的创新能力; 3. 培养学生对作品的悟性; 4. 培养学生的毅力; 5. 培养学生的审美观,提升欣赏力。 | 3 |
篆刻印面 | 1. 了解反写上石的方法 2. 理解冲切结合的篆刻方法 3. 进一步了了解四大国石 4. 秦汉印的特点 | 6 | ||||
3 | 三字印篆刻 | 书法 | 1. 理解篆刻与书法的关系 2. 了解书法的基本工具 3. 理解小篆的基本结构 4. 掌握小篆书写的基本方法 5. 了解明代篆刻名家的篆刻特点 | 1. 能独立挑选合适的工具 2. 能书写结构工整的小篆 3. 能分析明代篆刻家的篆刻风格 | 6 | |
设计印稿 | 1. 进一步理解章法对于印面的重要性 2. 了解三字印章法设计的方法 3. 了解明代篆刻名家的篆刻特点 | 1. 能根据印面形式设计三字印稿 2. 能利用字典寻找篆书文字 3. 能分析明代篆刻家的篆刻风格 4. 5. | 3 | |||
篆刻印面 | 1. 掌握反写上石的方法 2. 熟练掌握篆刻的运刀法 3. 了解清代篆刻名家的篆刻特点 | 1.能反写上石 2.能熟练运用刀法篆刻较为复杂的印面 3.能分析清代篆刻名家的篆刻特点 | 3 | |||
基本边款 | 1. 了解边款的作用 2. 掌握基本的边款刻法 3. 了解清代篆刻名家的篆刻特点 | 1. 能利用毛笔在印石上写边款 2. 能利用刻刀刻穷款 3. 能分析清代篆刻名家的篆刻特点 | 3 | |||
4 | 四字印篆刻 | 设计印稿 | 1. 理解4字印的章法设计 2. 了解4字印以上的多字印设计章法 3. 了解朱文印特点 4. 深刻理解设计印稿的重要性 5. 了解清代名家篆刻刻特点 | 1. 能根据印面独立设计4字印印稿 2. 能分析清代篆刻名家的篆刻特点 | 3 | |
篆刻印面 | 1. 了解朱文印篆刻的特点 2. 了解近现代篆刻名家的篆刻特点 | 1. 能熟练运用刀法篆刻4字朱文印 2. 能分析近现代篆刻名家的篆刻特点 | 3 | |||
刻拓边款 | 1. 了解边款的章法 2. 了解边款拓制的工具 3. 掌握边款的拓印法 4. 了解近现代篆刻名家的篆刻特点 | 1. 能熟练运用刀法篆刻边款 2. 能制作拓边款的工具 3. 能拓印多面的边款 4. 能分析近现代篆刻名家的篆刻特点 | 9 | |||
5 | 图像印篆刻 | 设计印稿 | 1. 了解图像印的发展 2. 掌握图像印稿设计过程 3. 了解近现代篆刻名家的篆刻特点 | 1. 能设计图像印印稿 2. 能分析近现代篆刻名家的篆刻特点 | 3 | |
篆刻印面 | 1. 熟练掌握运刀法 | 1. 能快速篆刻出印面 2. 能选择合适的方法制作印面效果 | 6 |
4.1 教材编写
(1)本课程是一门以学生技能掌握为主的实践性较强的课程,课程教材的编写建议根据课程标准,为学生准备大量的实训操作题目,让学生通过大师的实践,在实践中体现理论知识,充分体现工匠精神的合适教材。
(2)教材的编写应结合本课程标准,在内容上尽量涵盖所涉及的金石篆刻技术所需要的素质项目内容。
4.2 教学建议
该课程是一门理论和综合性很强的专业课,要求学生具备较好的传统文化知识底蕴、了解雕版印刷的历史,了解中国书法的博大精深,了解雕版印刷作为非物质文化遗产继承的重要性。
(1)全面把握课程目标
教师在教学过程中应全面把握课程目标,改变过去偏重机械的知识灌输,以培养学生的实践操作技能为主,帮助学生培养综合的专业素养。
(2)引导学生自主学习
教师要由单纯的知识传授者向学生学习活动的引导者、组织者转变,创设学生乐于接受的学习情境,灵活多样地选用教学组织形式,为学生的自主学习提供充分的空间。
(3)充实教学内容
本课程主要强调教师理论的讲授,为了更好的引导学生自主学习,教师应该充实教学内容,从深度和广度上引导学生,稳稳地把住学生学习的方向,不断的充实教学内容,进行适当的引导,使学生沿着本课程设想的任务模块和评价标准前进。
4.3教学条件
本课程授课需要有独立的工作室,上课人数以20-30人为宜,为更好地组织教学工作。
4.4教学评价
(1)平时的作业考查。每次所布置的作业和练习,都计入平时成绩,占总成绩的 40 %。主要作业有:一字印篆刻、二字印篆刻、三字印篆刻、四字印篆刻、图像印篆刻及课堂提问和参与讨论等。
(2)课程结束的考试以篆刻创作作品为主,进行综合考查,给出学生分数。主要考查的内容和指标有:①印章的布局和设计效果,包括入印文字的选择和处理,阴阳文形式的选择等是否和谐美观;②刀法的综合运用,单刀、双刀、冲 刀和切刀的熟练运用;③边款的设计、刻凿和拓印,考查常用的行书边款及篆、隶、草书边款和魏碑边款等,同时考查阴文款和阳文款的综合应用。
(3)课程教学结束后,利用学校有限的环境和条件,展出学生的篆刻临摹作品和创作作品,要求设计好印屏,装镜框进行展览,扩大教学影响和教学覆盖面。
4.5课程资源
《篆刻教程》 倪文东主编,王建全编写 新疆人民出版社
《中国篆刻大字典》 倪文东主编 世界图书出版公司
《十钟山房印举选》 上海书画出版社
《中国玺印篆刻全集》 上海书画出版社
《故宫博物院藏古玺印选》 罗福颐主编 文物出版社
《上海博物馆藏印选》 上海书画出版社
《中国古代玺印大典》 吴鸿清主编 中国广播电视大学出版社
《篆刻艺术》 吴鸿清主编 中国广播电视大学出版社
《篆刻艺术技法新编》 徐银森编著 浙江人民美术出版社
《篆刻十讲》 赵熊编著 陕西人民美术出版社